各中等职业学校：

根据东莞市教育局穗教职成[2008]20号文《关于印发东莞市中等职业学校开展有效教学活动的工作方案的通知》的精神，为贯彻落实东莞市教育局教学研究室《关于东莞市中等职业学校开展有效教学活动的工作方案》（以下简称“工作方案”）所提出的工作目标和任务，决定在全市各中职学校确定一批试点学校，要求各试点学校申报研究课题。现将有关申报事项通知如下：

一、选题要求及建议

研究课题应紧扣有效教学。按“工作方案”要求，开展有效教学活动包括理论研究和实践研究，又以实践研究为主。理论研究内容包括有效教学的理念、内涵、特征、策略、评价等方面。实践研究以课堂教学为主阵地，以典型课例和案例研究为重点，包括教学模式研究、教学管理研究、内容整合研究、有效训练研究、分层教学研究、教与学的行为研究、教学评价研究、课程重构研究等方面。据此，东莞市教育局教学研究室从教学资源建设、教师及教学实践、学生及其学习评价三方面，拟定了《东莞市中等职业学校开展有效教学活动的课题指南》供选题参考，详见附件2-1。

各学校及教师可从实际工作出发，选择课题并申报立项。

二、课题申报要求

1．每校可申报数额1-2项课题开展有效教学的相关研究活动。

2．课题负责人应是项目的实际主持者并担负实质性研究工作；每个课题可组成3～5人的研究小组，提倡集体攻关，负责人不得超过2人。

3．提倡合作研究，包括校际合作、校企合作，在申报时应提供合作方式、分工与责任等方面的说明。

三、申报时间与程序

1.2009年3月31日前，完成东莞市中等职业学校开展有效教学活动的研究课题申报，请各校将“课题申报表”（附件2-2）一式三份交东莞市教育局教学研究室中职教育教研部杜怡萍主任。

2.由东莞市教育局教学研究室组织专家评审，立项一批研究课题。

四、课题管理

1．东莞市教育局教学研究室对试点学校的立项课题进行统一管理。

2．适当召开现场会，交流有效教学研究课题的开展情况。

3．对课题进行阶段性的检查，组织交流研讨、结题鉴定、成果评奖和对重大成果进行推介等活动。

附件2-1：东莞市中等职业学校开展有效教学活动的研究课题指南

附件2-2：东莞市中等职业学校开展有效教学活动的研究课题申报表

东莞市教育局教学研究室

二〇〇九年二月十日